De meeste Russen willen dat seksuele voorlichtingslessen op scholen worden geïntroduceerd.
Het All-Russian Public Opinion Research Centre (VTsIOM) heeft de resultaten gepubliceerd van een recent sociologisch onderzoek. Zijn resultaten toonden dat de meeste Russische moeders en vaders volledig achter het idee om seksuele voorlichting op scholen te introduceren.
21% van de volwassenen die werden ondervraagd met schoolkinderen ondersteunde het idee volledig, nog 39% van de ouders zei dat ze geneigd zijn om een dergelijk initiatief te ondersteunen. Slechts 12% van de ondervraagde moeders en vaders was categorisch tegen. 15% van de ouders hebben zich nog niet voor zo'n gevoelige kwestie uitgesproken.
63% van de moeders en vaders heeft het vertrouwen uitgesproken dat dergelijke lessen al in de middenklasse moeten worden geïntroduceerd, 24% van de ouders vindt dat er een nieuw onderwerp moet worden geïntroduceerd alleen voor middelbare scholieren.
Eerder werd het onderwerp seksuele voorlichting herhaaldelijk genoemd op het niveau van het Ministerie van Onderwijs van Rusland. Sprekend over plannen voor de toekomst, hebben functionarissen de mogelijkheid van de terugkeer van dit 'onderwerp' naar moderne Russische scholen niet uitgesloten.
Over rendement gesproken, impliceerden de experts USSR-praktijk. In de Sovjet-Unie was het systeem van seksuele voorlichting duidelijk en harmonieus, gebouwd in vijf fasen. Het begon vanaf het moment dat het kind 3 jaar oud werd, met gevolgen voor de adolescentie, 12-16 jaar oud, puberteit van 16 jaar tot 21 jaar. De leer van het onderwerp seksuele voorlichting werd ingevoerd vanaf de 8e klas (op dat moment niet 11, maar 10 jaar studie).
Het was moeilijk te zeggen of de Sovjetklassen effectief waren, omdat niemand statistisch en analytisch met dit probleem omging.
Tegenwoordig bestaat het systeem van seksuele voorlichting in de meeste landen van de wereld, maar in Rusland wordt het voorlopig niet belangrijk geacht.
Het ministerie van Onderwijs, sprekend over de mogelijkheid om dergelijke lessen te herstellen, benadrukte dat de klassen van medische en educatieve aard zouden zijn. Ze worden uitsluitend door medische professionals en docenten geleid.
Uit de enquête van VTsIOM bleek dat ouders graag zouden willen zien als leraren precies artsen (69% van de ouders stemde hiervoor), 23% van de moeders en vaders heeft de wens geuit om een schoolpsycholoog ter plaatse te zien en slechts 4% vertrouwt de missie van seksuele voorlichting van hun kinderen aan de gewone leraren.
Op de vraag wat kinderen in dergelijke lessen zouden moeten leren, verklaarde de helft van de ouders dat ze zeker moesten worden verteld over seksueel overdraagbare aandoeningen en genitale infecties. 46% van de moeders en vaders suggereert te vertellen over anticonceptiemethoden om ongewenste zwangerschap te voorkomen. Over de impact en de gevolgen van een te vroeg seksleven 43% van de volwassenen vindt het nodig om met kinderen in de klas te praten, en 36% van de ouders suggereert te vertellen over het ethische aspect (het effect van seks voor het huwelijk voor het ontstaan van een gezin).
1600 mensen uit alle regio's van Rusland namen deel aan het onderzoek.
In oktober van dit jaar bepleitte vice-premier van de Russische regering Tatjana Golikova de invoering van dergelijke lessen.