Het werd bekend hoe mobiele apps kinderen manipuleren.
Onderzoekers van de University of Michigan (VS) kwamen erachter precies hoe mobiele apps onze kinderen manipuleren. Ze voerden een studie uit en konden dat overtuigend bewijzen zelfs onschadelijke kinder-apps voor smartphones kunnen de opvattingen en opvattingen van het kind opleggen die hij nog nooit had gehad.
De gevaarlijkste leeftijd in termen van hoge suggestibiliteit is tot 5 jaar inclusief. Dergelijke kinderen worden, volgens de resultaten van de studie, voor het grootste deel het slachtoffer van manipulatie. Oudere kinderen en adolescenten zijn minder suggestief, maar soms zijn er jongens onder hen die "gaan zitten" over de kneepjes van internetmarketeers.
Door manipulatie impliceren Michigan-wetenschappers ideeën over de onstuitbare wens om bepaalde geadverteerde goederen te hebben.
Tijdens het experiment werden 135 educatieve programma's voor smartphones en tablets voor kinderen geanalyseerd. Deze lijst bevat betaalde tutorials en gratis openbare applicaties.
Aanvankelijk was hun roeping - entertainen en ontwikkelen van kinderen, leren ze te lezen, account, logica.
Een groep testkinderen speelde twee uur per dag in de applicatie. Twee weken later onderzochten kinderpsychologen ze allemaal, een elektro-encefalogram van het brein werd aan alle kinderen gegeven en hypnologenpsychiaters die zich specialiseerden in diepgewortelde suggesties werkten met elk van hen.
Het bleek dat 95% van de kinderen hebben verlangens ontwikkeld die van buitenaf aan hen zijn opgelegd. 97% van de proefpersonen werd geïdentificeerd. aanvankelijke schendingen van het wereldbeeld en de psyche vanwege constant pop-up reclamevensters, manifesteerde zich dit in de meeste gevallen door toegenomen angst en prikkelbaarheid.
Marketeers toonden hen verschillende keren op rij voor elke sessie van het spel, als gevolg daarvan vond een vervanging van waarden plaats - het kind begon niet meer te willen wat hij eerder had, maar wat werd getoond in de applicatie.
De auteur van de studie, Jenny Radeski, verklaarde met vertrouwen dat alle educatieve toepassingen voor kinderen jonger dan 5 jaar eigenlijk zijn volg geen doelen om te trainen en te ontwikkelen baby. Ze zijn gemaakt voor het enige doel - om bepaalde bedrijven te verrijken die adverteren in applicaties.
De resultaten van het onderzoek zijn verstuurd naar toonaangevende ontwikkelaars en leveranciers van kinderapplicaties met het verzoek om het advertentiebeleid voor de kleinsten te herzien. Als dit nu niet gebeurt, volgens Radeska, dan zeer binnenkort we zullen een hele generatie mensen krijgen die hun eigen verlangens niet kunnen begrijpen, hun eigen keuzes kunnen maken, mensen die zo gemakkelijk te suggereren zijn dat ze heel gemakkelijk te manipuleren zijn.
