Hoe een geheugen ontwikkelen bij een kind van 7-8 jaar

Zodra het kind naar school gaat, worden de ouders onvermijdelijk geconfronteerd met situaties waarin het kind afgeleid raakt en afstandelijk wordt. En zelfs als 's avonds de hele familie gedichten kreeg van de leraar, kan hij zich' s morgens nauwelijks een paar regels herinneren. In volle groei wordt het gezin geconfronteerd met de vraag hoe het geheugen van het kind kan worden verbeterd en hoe geheugenproblemen kunnen worden onderscheiden van andere problemen, meestal psychologische en banale luiheid.

In dit artikel zullen we uitleggen hoe we het geheugen van een kind kunnen controleren en hoe we hem kunnen helpen het te verbeteren.

Een nieuwe en ongebruikelijke verantwoordelijkheid rust op je zoon of dochter bij het begin van school: voorheen was alles eenvoudig en duidelijk, nu zijn ze veeleisend met het kind, zowel op school als thuis. Hiervan vallen de meeste kinderen in dezelfde periode, die een crisis van 7 jaar wordt genoemd. Ze zijn bang om niet te voldoen aan de verwachtingen van hun dierbaarste mensen - hun ouders, en ze zijn al bang voor spot van hun leeftijdsgenoten. Het zenuwstelsel lijdt aan constante nerveuze spanning, kinderen worden vergeetachtig en verstrooid. Een tijdelijke geheugenstoornis op deze leeftijd is een variant van de ontwikkelingsgraad.

Maar er zijn jongens die studeren gemakkelijk en gemakkelijk is.

Ze hebben echter ook "hiaten" in hun geheugen, maar ze zijn waarschijnlijker verbonden met luiheid tot op zekere hoogte. Om te begrijpen waarom een ​​kind in het ene oor vliegt en uit het andere vliegt, moet je het kind goed in de gaten houden, vaker met hem praten, minder eisen en elke uiting van categoriciteit weigeren.

U kunt controleren of u informatie kunt opslaan, opslaan en afspelen. Om dit te doen, zijn er verschillende eenvoudige tests voor geheugen:

• Test Luria. Deze onderzoeksmethode laat zien hoe goed een geheugen van een kind is ontwikkeld, het is het belangrijkste element van het leerproces. Voer testen uit in een ontspannen sfeer, bij voorkeur in een stille kamer, zodat het kind niet wordt afgeleid. Vraag het kind om achterover te leunen en probeer de woorden te onthouden. Bellen zonder onnodige haast (met een pauze van 2-3 seconden) tien woorden die het kind goed kent, maar die niet logisch met elkaar verbonden moeten zijn. Voorbeeld: kat, school, lepel, schommel, bos, jam, auto, zee, melk, olifant.

Herhaal vervolgens de reeks woorden en geef een tweede poging, het zal een kans geven om te begrijpen welke woorden het kind op de tweede plaats in het hoofd "fixeerde". Bedank hem en stel de test uit voor later. Vraag na anderhalf uur aan het kind om te onthouden welke woorden je hebt gebeld, zodat het duidelijk wordt hoe goed het is om nieuwe informatie te reproduceren (uitgestelde onthouden).

Als het kind bij de eerste nadering 3-4 woorden onthield, duidt dit op een normaal geheugen. Bij de tweede poging zou een kind met een normaal geheugen minstens 6-7 woorden moeten reproduceren. Een uur later moet het kind minstens 6 woorden onthouden. Met hoge memoriserende vaardigheden, kan het kind na de tweede poging een naam geven van 8-10 woorden en met lage indicatoren - van 0 tot 2.

• Test Smirnitskoy. Deze test evalueert de toestand van het visuele geheugen, wat belangrijk is voor de studie. Zet 10 foto's voor het kind met een verscheidenheid aan voorwerpen (bal, aardbeien, ballon, enz.), Geef hem twee minuten om de hele rij nauwkeurig te bekijken en vraag hem om zich af te wenden en 1-2 of zelfs drie kaarten te verwijderen.Vraag het kind om te beantwoorden wat er ontbreekt. Als hij bij de eerste poging slaagt, dan is alles in orde, maar als het kind bij de vijfde poging het moeilijk vindt om te zeggen welke kaarten ontbreken, is dit een nogal alarmerend teken.

• Test voor het controleren van het langetermijngeheugen. Voor het onderzoek kunt u dezelfde kaarten gebruiken met afbeeldingen van bekende voorwerpen voor het kind. Leg ze op een rij en laat ze één voor één zien en bel wat daar wordt getoond. Vervolgens worden de kaarten verwijderd en wordt het kind gevraagd om alle 10 woorden die zijn gesproken weer te geven. Kom dan anderhalf uur later terug en vraag om te onthouden wat er op de kaarten stond en welke woorden je noemde. Het resultaat wordt als volgt geëvalueerd: normaal onthoudt het kind maximaal 7 woorden wanneer hij het voor het eerst bekijkt en luistert. Na anderhalf uur zou hij er minstens 5-6 van moeten onthouden.

Als de testresultaten u een beetje bevredigen, is het tijd om het geheugen en de aandacht van uw kind te verbeteren. Om dit te doen, zijn er verschillende eenvoudige "thuis" -technieken die het kind in anderhalve maand kunnen helpen om materiaal gemakkelijk en snel uit het hoofd te leren, en zich met de grootste nauwkeurigheid in de tijd te kunnen reproduceren.

Laat hem praten over zijn schooldag in de meest gedetailleerde details, tot aan de kleur van het elastiek op het haar van haar buurman op het bureau. Lees met hem, stel vaak verhelderende vragen over de inhoud van boeken. Noteer het kind in het sportgedeelte, zorg ervoor dat hij genoeg liep en ademde frisse lucht in.

• "Reis naar Afrika." Je kunt dit handige spel 's avonds spelen, zelfs tijdens een familiediner of op weg naar school. Je begint en zegt: "Ik ging naar Afrika en zag daar een olifant!" De taak van het kind is om de naam van uw dier te herhalen en een nieuwe toe te voegen ("Ik ging naar Afrika en zag daar een olifant en een aap!". U of een derde familielid moet de reeds genoemde dieren opnoemen en er één van uzelf toevoegen ("Ik ging naar Afrika en zag daar een olifant, aap en struisvogel "). Welnu, als de lengte van de ketting vóór de eerste fout 20-25 woorden is.

• "Detective Sherlock Holmes." Je kunt dit spel spelen tijdens het lopen, ergens op de weg en zelfs in je eigen keuken. Noem het object dat zich in het veld van uw vierkante weergave bevindt (kader voor granen). Het kind grijpt het "stokje" en roept het tweede vierkante voorwerp in uw keuken (fotolijst). Dan is het jouw beurt, en dan - opnieuw het woord voor het kind. Zodra je alle vierkante voorwerpen in de kamer bij elkaar hebt, vraag je het kind zijn ogen te sluiten en een van hen te verstoppen. De taak van het kind is om het verlies te vinden.

• "Groot verschil." Bied het kind twee identieke afbeeldingen aan die slechts licht worden gegoten (zoals op internet te vinden en afgedrukt). Vraag hem naar de toegewezen tijd (bijvoorbeeld 5 minuten) om alle verschillen te vinden. Oefening is constant gecompliceerd, het kind krijgt een complexer beeld en tijd voor het vinden van verschillen wordt steeds minder gegeven.

• "Hoe ziet het eruit?" Het doel van deze oefening is om een ​​kind te leren met associaties te onthouden. Geef hem een ​​onbekend woord, bijvoorbeeld 'electoraat'. Vraag hen om na te denken wat het kan betekenen, laat de zoon of dochter alle associaties noemen, en pas dan, vertel ons wat in feite de mensen zijn die naar de stembus gaan. Hoe meer associaties het kind bedacht, hoe groter de kans dat hij binnen 2-3 dagen de juiste betekenis van het samengestelde woord zal vertellen.

Forceer het kind niet om deel te nemen ontwikkelingsoefeningen met geweld - dit zal aanhoudende afwijzing van de tsjaad veroorzaken. Het is beter als het kind het als een spel behandelt.

De jongere studenten worden snel moe, en hiermee moet rekening worden gehouden.

Voeg voedingsmiddelen met Omega-3 en Omega-6 toe aan de voeding van de nakomelingen, het is bewezen dat deze stoffen het geheugen verbeteren. Deze producten omvatten walnoten, zeevis, chocolade, olijfolie, verse groenten.

In de volgende video leer je meer over hoe je het geheugen van een kind van 7 - 8 jaar kunt ontwikkelen.